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培訓(xùn)師研究院

Dancer(戴sir)原創(chuàng)職業(yè)五力模型

作者:戴兵 分類:原創(chuàng) 訪問量:1,655 好評數(shù):0 發(fā)布時間:2018年04月13日 13:00

導(dǎo)讀:通過原創(chuàng)性職業(yè)五力模型為職業(yè)發(fā)展進階助力

Dancersir職業(yè)五力模型

一、模型介紹

   本系統(tǒng)由滁州金騰達培訓(xùn)戴老師原創(chuàng)開發(fā),結(jié)合近二十年職業(yè)培訓(xùn)、職場創(chuàng)業(yè)、職業(yè)咨詢及創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗?zāi)Y(jié)而成,為職業(yè)發(fā)展各階段定位、提升、持續(xù)進步提供思維方向性指導(dǎo)。Dancer意為舞者,本模型功能定位為讓職業(yè)者達到自由個性發(fā)展服務(wù),同時讀音“戴氏”與老師姓氏吻合。

二、職業(yè)五力介紹分析

1、職業(yè)力:所謂的職業(yè)力是指可以讓職業(yè)者進入某職業(yè)的基本要力,其中包含了職業(yè)認知、前期職業(yè)積累及行業(yè)的綜合素能(素能意指素質(zhì)+能力)。職業(yè)力是進入職業(yè)的基礎(chǔ)和根本能力,同時它也是貫穿于職業(yè)發(fā)展各個階段的必要元素。

2、受挫力:它是指在職業(yè)發(fā)展中從業(yè)中必須要面對挫折及困惑時的應(yīng)對能力,也可以是職業(yè)經(jīng)歷中抗壓能力的一種詮釋,它包含了對于挫折的認知和預(yù)判、應(yīng)對的方法和策略以及后期的經(jīng)驗總結(jié),同時它也是職業(yè)者進入職業(yè)發(fā)展期中必須具備的硬性能力,如果此能力指數(shù)表現(xiàn)偏低很容易形成輕易轉(zhuǎn)行、職業(yè)誤斷的現(xiàn)象,它同時也構(gòu)成職業(yè)情感發(fā)展中的第一道攔路虎。

3、學(xué)習(xí)力:它是指在提倡終生學(xué)習(xí)的競爭性社會必須具備的基本能力,它可以通過學(xué)習(xí)讓職業(yè)者不斷的發(fā)現(xiàn)自身問題、不斷改良自身的認知結(jié)構(gòu)、不斷優(yōu)化自身系統(tǒng),它也是進入職業(yè)前的必要積累,一般學(xué)習(xí)的場景會涉及學(xué)校、社會和家庭三個方面,它既是職業(yè)者綜合智力化的有效體現(xiàn)同時也是學(xué)習(xí)系統(tǒng)綜合化的現(xiàn)實需求。

4、創(chuàng)新力:這是職業(yè)可持續(xù)中關(guān)鍵性、具有差異化屬性的能力,它是當(dāng)下日益膠著化國際形式、網(wǎng)絡(luò)信息化社會以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代形式下的根本要求。通過創(chuàng)新力不斷提升可以讓職業(yè)者不斷發(fā)現(xiàn)和開拓職業(yè)新資源、新價值、新藍海,它既可以起源于對于創(chuàng)意學(xué)的系列化思維,同時也是對職業(yè)積累的變革化的突破。如果沒有創(chuàng)新力也就沒有尋求新突破、新發(fā)展契機的可能,這也是職業(yè)情感發(fā)展中的第二道攔路虎。

5、持續(xù)力:之所以把持續(xù)力放置于最后主要原因在于它可能看上去最容易最表面化,但其實它是在實際實踐行動中最具有區(qū)別性、最難堅守的,也往往是成功者與失敗者間的最能拉開差異的點。它是職業(yè)能夠持續(xù)進行且深入的具有引導(dǎo)性的能力,在實際職業(yè)環(huán)境中對于職業(yè)的成功者往往是最擅長于把握此種能力,究其內(nèi)主要包含對于自我職業(yè)的清晰化理解、堅韌化的職業(yè)情感以及長遠發(fā)展的堅定信心,它往往是職業(yè)大成者必備的素能,同時持續(xù)力是職業(yè)情感發(fā)展中第三道攔路虎。

在此對于五力已經(jīng)介紹完畢,雖然同為五力但我們認為它們可以分為二大陣營,第一陣營就是一般職業(yè)能力,例如:職業(yè)力和學(xué)習(xí)力大家都具備的較為統(tǒng)一的認知;而第二陣營則是差異化職業(yè)能力,所以我們也就設(shè)定為三道攔路虎,這一類陣營具有的特點是:并非所有人都知道、而且即使知道在實踐中也具有著千差萬別的表現(xiàn),也就是最能區(qū)分成功者的標(biāo)桿性能力陣營。在第二陣營中設(shè)置的攔路虎順序是按職業(yè)的由淺入深經(jīng)歷中一般規(guī)律,同時也表達在職業(yè)深入過程中核心能力所在。

三、職業(yè)五力圖示分析

1、五力環(huán)模型:五力環(huán)是從五力的最基本對應(yīng)職業(yè)顏色屬性出發(fā),同時表達五力的圍繞核心,即:職業(yè)信仰,具體如下圖所示:

模型圖2.png

五力模型之五力環(huán)

通過以上圖示我們可以看到五種能力的色彩性格,同時也是職業(yè)關(guān)注點的核心提示。在其中紅色表示職業(yè)力,表明它是在普通環(huán)境中最鮮明標(biāo)簽,它具有最基本的色彩辨識度同時也預(yù)示著職業(yè)力也是一般職業(yè)從業(yè)者最關(guān)注的要素。

黃色表示受挫力,黃色是在所有顏色中除白色外的最亮色可以預(yù)示著太陽,它最容易讓我們產(chǎn)生眩目感(尤其在直視過程中最痛苦難受),在進入職場中受挫力應(yīng)該做為最初階段重點關(guān)注的元素;綠色表示的是學(xué)習(xí)力,因綠色往往表達的是健康環(huán)保和持續(xù)生命力的蘊意從而表明學(xué)習(xí)力的可貴和重要,這同樣也是職業(yè)初心的體現(xiàn);藍色表示創(chuàng)新力,它是用藍色本色中的科技創(chuàng)新以及海納百川的蘊意來傳達創(chuàng)新力是真正職業(yè)深化希望所在,同時也昭示了創(chuàng)新力在變革中應(yīng)當(dāng)注意的關(guān)注點;紫色表達持續(xù)力,它是通過紫色顏色屬性的難能可貴的氣質(zhì)和本質(zhì)中與眾不同的堅韌來體現(xiàn),它表達了深入骨骼中的堅強不拔、深植于思維中的核心態(tài)度。

但無論五力傳達什么樣的特質(zhì)和情感,我們發(fā)現(xiàn)它圍繞的只有一個核心那就是職業(yè)信仰,而職業(yè)信仰是對于職業(yè)公眾價值的堅定而高遠的信任和堅持,只有堅持著自我職業(yè)的高尚職業(yè)信仰者才可能把職業(yè)引向深入、才能夠使自己的職業(yè)出彩從而可以貢獻出與眾不同的深度思考和靈魂的專注度。

2、五力線模型:在五力線模型中主要表達在不同的職業(yè)發(fā)展期五力間的相互影響、相互轉(zhuǎn)換的內(nèi)在關(guān)系,具體如下圖所示:

模型圖3.jpg

五力模型之五力線

在五力線圖像中可以看到職業(yè)區(qū)分為二大價值區(qū)間,前期主要是綠色生命力的基礎(chǔ)價值區(qū),在此區(qū)間內(nèi)說明職業(yè)者已經(jīng)有著穩(wěn)定的職業(yè)狀態(tài)但往往著明顯的職業(yè)瓶頸,在基礎(chǔ)價值區(qū)內(nèi)前期價值表現(xiàn)明顯,但越到后期由于行業(yè)及職業(yè)成熟其表示的核心價值將會越來越小。

而對于表達包羅萬象的藍色進階價值區(qū)它是對于職業(yè)真正可持續(xù)價值的增長區(qū),其初期價值表現(xiàn)小但后期將呈現(xiàn)幾何遞增式的爆發(fā)。在職業(yè)的基礎(chǔ)價值區(qū)間它是由職業(yè)力和受挫力構(gòu)成,二力組合對于職業(yè)者前期的職業(yè)價值提升是至關(guān)重要的,隨著瓶頸越來越明顯則需要通過學(xué)習(xí)力的注力從而實現(xiàn)價值區(qū)的轉(zhuǎn)換,同時將由關(guān)注點從職業(yè)力與受挫力二力組合到持續(xù)力與創(chuàng)新力的二力組合當(dāng)中。在后期的職業(yè)價值過程中,持續(xù)力與創(chuàng)新力的組合發(fā)揮功效越明顯則后期產(chǎn)生的職業(yè)潛力及對應(yīng)的價值就越大。

當(dāng)然如果從邊緣線的箭頭方向來看也表達了二力轉(zhuǎn)換關(guān)系,即:職業(yè)力的深入可以對于創(chuàng)新力產(chǎn)生直接影響,而受挫力相對于持續(xù)力而言也有直接的作用。

通過五力線模型可以讓我們更關(guān)注職業(yè)價值不同階段、五力的變化轉(zhuǎn)換特點、學(xué)習(xí)力在價值提升中的變革優(yōu)化功能,五力線其特點就是通過動態(tài)發(fā)展的視野來看待五力關(guān)系。

3、五力海模型:本模型是對于職業(yè)化進行二維方式的職業(yè)化及跨職業(yè)的價值研究,其對應(yīng)的具體關(guān)系如下圖所示:

模型圖1.jpg

五力模型之五力海

五力海模型是對于職業(yè)跨界共性化提示(水平維度),同時也是某一單個領(lǐng)域成功深入化的很好示范(垂直維度)。

通過上圖我們可以發(fā)現(xiàn)水平橫向表達了不同行業(yè)間的區(qū)域有著明顯的差別和邊界,這可能就是俗語所說的“隔行如隔山”的真實寫照,但同時發(fā)現(xiàn)區(qū)域間又有著一些共性的五力屬性,這可能就是另一句俗語“隔行不隔理”所揭示的道理。而在垂直方向我們會發(fā)現(xiàn)五力海把職業(yè)分為職業(yè)的淺海區(qū)和深海區(qū),最初的職業(yè)力只是站在海面上來看待問題,真正進入行業(yè)后我們需要接受一些挫折(將面對受挫力的影響),在往下需要通過學(xué)習(xí)力的不斷發(fā)力才可以使淺海區(qū)深入同時轉(zhuǎn)為深海區(qū)作準(zhǔn)備。

當(dāng)真正進入職業(yè)深海區(qū)后我們發(fā)現(xiàn)前期接觸較多的是創(chuàng)新力(因為職業(yè)二次深入需要更多的是變革和突破的能力和勇氣),再職業(yè)深入至最深入那就需要最核心化的持續(xù)力的輔助(這也是職業(yè)可以不斷發(fā)展及良性業(yè)態(tài)實現(xiàn)的關(guān)鍵所在),所以從整個五力海模型來看既要考慮某一職業(yè)在不同時期五力的重心分布,同時也在預(yù)示著只有將某一職業(yè)區(qū)做到深入另一職業(yè)在跨入時才有最穩(wěn)定的保證。

五力海模型是以縱向為前提和保證,以橫向為契機和突破,這是在職業(yè)集中化戰(zhàn)略及多元化戰(zhàn)略的另一種表達的方式。



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